Το «Άξιον εστί», στους πρόποδες του Πηλίου, είναι ένα στιβαρό πέτρινο συγκρότημα που αναπτύσσεται σε τρεις ξεχωριστούς πυρήνες εκπαίδευση, ψυχαγωγία και φιλοξενία καθώς και σε έναν υπαίθριο χώρο.

Η διαμόρφωση του εξωτερικού χώρου στοχεύει στην εκπαίδευση μέσα από την επαφή με τη φυσική βιοποικιλότητα και περιλαμβάνει το «μονοπάτι ρεφλεξολογίας» που συνδέει τα διάφορα «γεγονότα-παιχνίδια», όπως βοτανόκηπους και τοίχους αναρρίχησης -, και την «ατέρμονη πορεία του νερού» που ζωντανεύει τα φυσικά φαινόμενα και μετατρέπει το προαύλιο σε ένα ανοιχτό εργαστήριο. Κομβικό σημείο αποτελεί το υπαίθριο αμφιθέατρο με φόντο την πόλη του Βόλου και τον Παγασητικό Κόλπο. Με ευαισθησία και αγάπη για το φυσικό περιβάλλον χρησιμοποιήθηκαν υδατοδιαπερατά υλικά στην πλειονότητα των εξωτερικών διαμορφώσεων και προβλέφθηκε η συλλογή του βρόχινου νερού σε δεξαμενή για την αξιοποίηση του στο πότισμα και τις τουαλέτες.

Οι αίθουσες διδασκαλίας λειτουργούν πολυδιάστατα με την ελεύθερη τοποθέτηση των καθισμάτων και των περιμετρικών ραφιών πάγκων εργασίας και επομένως τη θέση μαθητών και δασκάλου. Η πολυδυναμική αίθουσα φυσικής-χημείας-μαγειρικής διαθέτει ασφαλή χώρο πειραμάτων ενώ η ανοιχτή βιβλιοθήκη και η αίθουσα εικαστικών ενισχύουν τη σχέση με το βιβλίο και την καλλιτεχνική δημιουργία, η οποία εξελίσσεται και στις αίθουσες χορού και μουσικής.

Στον εσωτερικό χώρο, υπάρχουν στοιχεία που διεγείρουν την παιδική φαντασία: κρυψώνες, μυστικά περάσματα, σκοτεινές στοές, θόλοι, καμάρες και μια πισίνα στα «σκοτεινά υπόγεια». Οι αίθουσες με όλο τον σύγχρονο τεχνολογικό εξοπλισμό για θερμική, οπτική και ακουστική άνεση διασφαλίζουν την εναλλακτική συνύπαρξη και την ομαδοποίηση των μαθητών. Τις εγκαταστάσεις του πολυχώρου οι οποίες είναι προσβάσιμες σε όλους συμπληρώνουν το κτίριο ψυχαγωγίας (αναψυκτήριο-κυλικείο, café, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, εσωτερική πισίνα) και τα δύο κτίρια με τους κοιτώνες φιλοξενίας 50 ατόμων όπου οι ευθείες κυρτώνουν, οι γωνίες μαλακώνουν και η συνύπαρξη τροφοδοτείται με νέες διαφοροποιημένες θέσεις και εμπειρίες συμβίωσης.

Τα φυσικά διαπνέοντα υλικά, φιλικά προς τον χρήστη και το περιβάλλον, κυριαρχούν σε όλους τους χώρους. Το «κουρασάνι» επενδύει τους τοίχους και τις οροφές ενώ όλες οι ξύλινες επιφάνειες είναι επεξεργασμένες με λάδια και κεριά. Ο έμμεσος κλιμακωτός τεχνητός φωτισμός που αντικαθιστά τον φυσικό όταν ο ήλιος δύει, ο τεχνητός αερισμός με ανάκτηση θερμότητας για την ανανέωση του αέρα και το ενδοδαπέδιο σύστημα θέρμανσης δροσισμού δικαιολογούν απόλυτα τον τίτλο «ξυπόλητο σχολείο» για το «Άξιον Εστί». Ενα μαθησιακό περιβάλλον οικείο, ικανό να χαϊδέψει την έμφυτη τάση των παιδιών για εξερεύνηση και γνώση, ένα περιβάλλον που δίνει τη δυνατότητα στον καθένα να βρει και να αναδείξει το ξεχωριστό ίχνος της δικής του «προσωπικής ιστορίας».

Με έμφαση στην τέχνη και τη δημιουργικότητα, το σχολείο απελευθερώνει και ενεργοποιεί την παιδική ευρηματικότητα

Who is who
O αρχιτέκτων μηχανικός Δημήτρης Φιλιππιτζής αποφοίτησε από το Μετσόβιο Πολυτεχνείο και ολοκλήρωσε το Μεταπτυχιακό του στον αστικό Σχεδιασμό στο Τορόντο.To 1985 εγκαταστάθηκε στον Βόλο και επικεντρώθηκε στη μελέτη και στην επίβλεψη ιδιωτικών έργων ενώ με το γραφείο «Σύνθεση Ο.Ε.» ανέλαβε και δημόσια έργα, με χαρακτηριστικά το Τμήμα Αρχιτεκτόνων και την Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Από το 2000 διδάσκει στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και συνεχίζει να αρχιτεκτονεί για μια περισσότερο ανθρωποκεντρική πόλη αντιμετωπίζοντας την αρχιτεκτονική σαν χώρο κοινωνικής δράσης. 

The «Axion esti» education complex, at the foot of Mount Pelion, is a rugged stone complex that consists of three separate cores education, entertainment and hospitality as well as the open air area. The design of the outdoors area aims at education through contact with natural biodiversity and includes the «Reflexology path» linking various «game events» such as botanical gardens and climbing walls and the «endless water course» that animates natural phenomena and turns the courtyard into an open-air workshop. The focal point is the openair amphitheater on the background of the city of Volos and the Gulf of Pagasitikos. With sensitivity and love for the natural environment, water-permeable materials were used in the majority of outdoor configurations and rainwater collection was provided in a reservoir for use in the watering and the toilets. The classrooms function in a multidimensional way with the free placement of student and teacher’s seats and the work-benches and shelves in the perimeter.

The multi-dynamic physics-chemistry-cookery classroom has a secure experiments area, the open library and art gallery enhance the relationship with the book and the artistic creation, which also continues in the dance and music classrooms. Inside, there are elements that stimulate the children’s imagination: hiding places, secret passages, dark galleries, vaults, arches, and a pool in the «dark underground». Halls with all modern technological equipment for thermal, visual and acoustic utilities ensure the alternative coexistence and the grouping of students.

The multi-site facilities which are accessible to all complement the entertainment area in the building (canteen, café, multipurpose room, indoor pool) and the two buildings with 50-person dormitories where the straight curves, the corners soften and the coexistence is fueled with new differentiated positions and cohabitation experiences. Natural materials, user-friendly and environmentally friendly, dominate all areas.

«Kouransani» covers the walls and ceilings of the complex while all the wooden surfaces are treated with oils and wax. At the same time, indirect lighting, which replaces natural lighting when the sun sets, artificial ventilation with heat recovery for the renewal of the air and the underfloor heating cooling system give «Axion Esti» the name «barefoot school». An intimate learning environment able to accommodate the inherent tendency of children to explore and desire to learn, an environment that enables everyone to find and highlight the unique element of their own «personal history».

With an emphasis on art and creativity the school releases and activates children’s inventiveness

Who is who
Architect-engineer Dimitris Filippitzis graduated from the Technical University of Athens and completed his Master’s Degree in Urban Design in Toronto. In 1985 he settled in Volos, focusing on the study and supervision of private projects, while with the «Synthesis G.P» office he undertook public works, such as the Department of Architecture and the Central Library of the University of Thessaly. He has been lecturing since 2000 at the Department of Architecture of the University of Thessaly and he continues to be an architect working for a more human-centered city, seeing architecture as an area of social action.

Twitter

Share on Tumblr